Aquí
van algunas preguntas que quizás te formules
y consejitos para su resolución.
Cuándo tiene que dejar el chupete?
El chupete es un representante del pecho materno.
Usar el chupete implica sostener en el tiempo una
relación de dependencia y la ilusión
de seguir siendo “el bebé”. Una
época propicia para poder dejarlo es a partir
de la bipedestación y marcha, ya que al comenzar
a despegarse de la mamá, comienza a transitar
el camino de la separación y la individualización.
Claro está que el deseo mencionado (ser el
bebé), muchas veces es generado por la misma
mamá. Reformulando la pregunta: Cuándo
mamá acepta a su hijo como “no bebé”?
...y ahí encontraremos la respuesta.
Cómo enseñarles a que, por ejemplo,
no metan los dedos en los enchufes?
Todo depende de la edad del niño y la modalidad
de comunicación establecida, ya que en este
ejemplo nos encontramos generalmente con un deambulador
de corta edad, menor de 2 añitos. En este período
aprenden preferentemente por imitación y exploración.
La idea es tener la casa preparada para que aquellas
cosas a prohibirles sean pocas y puntuales. Sacando
de su alcance los elementos peligrosos (cuchillos,
tenedores, herramientas, objetos de vidrio o de materiales
frágiles, etc.). También es aconsejable
colocarse a su altura y observar todas aquellas cosas
que llamen la atención del pequeño y
él desee investigar (todo!!!!!). En la actualidad
existen tapas para los enchufes; seguros para puertas
y cajones, etc. También hay que prestar suma
atención a los muebles con puntas, manteles,
etc. Los enchufes marcan un punto neurálgico
que todo niño siente la “obligación”
de explorar, colocando un elemento punzante dentro
del mismo, sin conciencia del peligro que esto implica.
Debemos estar junto al chico, para decirles un “NO”
firme y seco. Además de explicarles que existe
peligro al hacer o tocar ciertas cosas. El “NO”
deberá utilizarse para marcar conceptos sumamente
claros en la formación de valores del niño.
La idea final será que el infante alcance el
mayor grado de autocontrol.
Es perjudicial decirles: “vos no sabés”
o habría que agregarles “todavía”?
Habrá que tener mucho cuidado con las frases
que utilizamos, como: “vos no sabés”.
Indudablemente sería positivo agregarles “todavía”
o “yo te enseño”, o “ya vas
a aprender”, dejándole en claro que el
no saber algo implica la posibilidad de aprenderlo.
EN NINGUN CASO utilizar adjetivos descalificadores,
ya que éstos podrían marcar para siempre
al niño. Jamás se les debe aplicar ciertos
términos como “bobo”, “tonto”,
“estúpido”, etc.
A qué edad comienzan a caminar y a
hablar?
Depende de cada niño, de la estimulación
que reciba y de su madurez visomotriz, pero se estima
que alrededor de su primer año ya estará
dando sus primeros pasos, y antes de los dos años
estará hablando, siendo por lo general las
niñas más precoces en el tema del habla. |
